<ins id="3vdln"><noframes id="3vdln">
<cite id="3vdln"><span id="3vdln"></span></cite>
<var id="3vdln"></var>
<ins id="3vdln"></ins>
<ins id="3vdln"><noframes id="3vdln"><cite id="3vdln"></cite>
<cite id="3vdln"><span id="3vdln"></span></cite>
<del id="3vdln"></del>
<cite id="3vdln"><noframes id="3vdln">
你好,游客 登錄 注冊 搜索
背景:
閱讀新聞

【第108期衍林講堂】畢于陽:在魯迅作品中多走幾個來回

[日期:2019-03-16] 來源:宣傳組  作者:文/陳帆 圖/蘭志軍 [字體: ]

     316日下午,我校特邀北京市語文特級教師,國家課程標準高中語文教科書核心編者,中國魯迅研究會基礎教育專業委員會副主任,中國當代文學研究會校園文學委員會常務理事畢于陽老師做客第一百零八期“衍林講堂,以小說集《吶喊》為例,為海中師生精彩解讀魯迅作品的深意和價值。 陳輝副校長、我校和海中三亞學校全體語文老師與高二年級部分同學到場聆聽了講座,語文組張文鈞老師主持了講座。

     講座伊始,畢于陽老師就指出,魯迅的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《故鄉》、《祝?!?span style="font-family: 宋體;">等多篇文章被選入語文課本, 其原因就在于魯迅是具有原創性、民族思想源泉性的思想家、文學家,其作品成為國民教育的基本教材,能為中學生的精神成長打下底色 。

     畢老師以《吶喊》為例,為在場師生深度解析魯迅作品。畢老師首先從題目為切入——為何吶喊?喊給誰聽——提醒大家,我們可以從“自序”中找到答案,《吶喊》的“自序”是讀懂《吶喊》的一把鑰匙。

   為了紀念《孔乙己》寫作發表100周年,畢老師帶領大家再次多角度解讀《孔乙己》。咸亨酒店的格局是怎樣的?小伙計“我”的工作是怎樣的?孔乙己教“我”寫字與給孩子們分豆和他總是滿口之乎者也的話語體現了什么……原來小小的一個曲尺柜臺已經將酒店格局劃分成了三部分,一個是長裳人物代表的權力世界,一個是柜臺內外的金錢世界,一個是短衣幫代表的勞動世界,這三部分其實就構成了魯鎮的成人世界,而魯鎮又是中國社會的縮影。在權力世界里孔乙己是卑微的,在金錢世界中,孔乙己是寒酸的,在勞動世界里,孔乙己又是孤獨的,孔乙己的死不過是權利世界少了一個挑戰者,金錢世界少了一個消費者,勞動世界少了一個笑料者罷了……盡管文本是熟悉的文本,但畢老師抓住了一些大家在閱讀中容易忽略的細節,帶我們進行了不同角度、更深層次的解讀,大家都不禁感嘆:熟悉的地方,還有如此迷人的“風景”。

     畢老師還分享了一些自己在閱讀教學方面的體會和建議,比如單篇初讀、分類研讀、專題探究、研究性小論文寫作、讀寫結合等形式。畢老師認為,魯迅的心和中學生的心是相通的,教師應相信學生,成就學生,讓魯迅的文字自己說話,引領學生在魯迅作品中多走幾個來回。

 

   在互動交流環節,畢于陽老師還與在場師生進行了熱烈的交流與探討。講座持續了三個小時。

請用手機微信掃一掃關注海中官方微信平臺:


收藏 推薦 打印 | 錄入:lanzhijun | 閱讀:
相關新聞      
網站信息
WWW.1042Q.COM