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【95周年校慶】王君君校友捐贈母校AI教育教學管理系統和海中形象片視頻

[日期:2018-11-06] 來源:宣傳組  作者:圖片/王艷梅 [字體: ]

   

     10月31日上午,2008屆校友王君君捐贈儀式在衍林堂舉行,我校馬向陽校長、陳輝副校長、、陳東華副校長、校黨委柳海英副書記和王涵副校長等出席了儀式。

      儀式上,王君君校友向母校捐贈了價值三十六萬的AI教育教學管理系統和由她與優彼致愿團隊拍攝的海南中學形象片《海中日記》。

     捐贈儀式以座談會的方式進行,由王涵副校長主持。王君君校友班主任劉敏、學生生涯教育發展指導中心主任解愛群、教務科副科長梁振鋒、和岳水平、楊愛蘭等老師參加。

     陳輝副校長首先發言。他介紹了在當前新高考改革背景下,我校在教育信息化領域引入前沿大數據及人工智能技術進行深度研究與探索的情況,同時感謝王君君校友及其互聯網科技團隊為我校在新高考改革教育信息化的應用上,包括教學教務成效管理、組班排課、生涯規劃教育等模塊方面持續提供的專業的大數據分析服務與深度的技術研發支持。

     陳輝副校長介紹說,以組班排課為例,我校的最高原則是“尊重學生選擇,滿足每一個學生個性化發展“,為此各級校領導及老師,針對如何更利于學生的學業發展、如何保證學業教學及班級管理的延續性、如何最大化滿足教學教務要求及學生意愿的行政班組成、如何確保不同學業水平的每個學生都能得到針對性授課教學、如何兼顧均衡原則等細節展開探討,借助王君君校友及團隊的技術支持,基于人工智能系統及大數據指引,雙方合作研發不斷調優,歷經兩個多月共19個方案的迭代優化,充分考慮了分班前分班后各種情況,保障每個學生都盡可能獲得最優的行政班組班和教學班分班,保障了20個科目組合均最優匹配教學教務資源,滿足學生個人成長。王君君校友及其團隊運用其領先技術,科技升級我校教學教務管理、助力我校生涯規劃教育。其團隊自主研發3+3招考改革全局性互聯網服務平臺,收錄兩千多所大學、上萬個大學專業數據及視頻(實地錄制來自知名大學五千多個在讀學子及教授真實出鏡視頻)、海南省近幾年各專業招錄分數線、高校動態社情國情業界國界世界資訊等,協助我校師生構建專業體系及生涯規劃的認知基礎。

     陳副校長說,走班制教學下,學生考勤、教學成效量化等成為學校新難題。王君君校友及其團隊為我校提供全套AI智慧解決方案中的無感考勤系統,上課過程中無須人工參與,可自動得出考勤結果,避免IC卡打卡、按指紋、刷人臉、電子手環等方式帶來的代打卡、排隊占用教學時間等問題。而課幾分鐘內仍未出現在教室中的同學,系統將實時發信息通知老師家長,協助保障學生安全。

     陳輝副校長強調,我校積極引入互聯網信息技術,實現用大數據指引走班排課的組織,用智能科技變革教務管理,勇立潮頭,先人一步。再次感謝王君君學子在此之際,以己所學所長及所能回饋母校。

      捐贈儀式上,馬向陽校長表示,非常感謝王君君校友回到海中、回饋母校,海南中學以培養出優秀的學生為傲,以和諧融洽的師生關系為傲,以全身心投入栽培學子的教師隊伍為傲。同時,馬校長對王君君校友及其團隊研發的3+3招考改革全局性互聯網服務平臺表示了高度的認可:平臺數據有效地打通了大學與中學之間的信息隔閡,能夠很好地幫助高中生了解大學、了解專業、了解行業社情,對未來進行更清晰的生涯規劃。

      馬向陽校長指出,在新高考改革的挑戰下,單純使用技術手段或人工處理進行走班排課方案設計,難以深入教育本質。海南中學與王君君校友及其團隊共同研發算法及方案,關注并尊重學生的自主選擇,提供20個科目組合的自由選擇與個性化的學情分析,同時建立學校生涯規劃教育體系,同學們可自主自愿選擇符合個人學業管理、性格興趣、大學專業匹配的科目組合,并通過保障每個科目組合同學都能享有均衡的師資與教學資源,以讓每個同學都能在自由的科目組合的基礎上有優秀的培養計劃,為每一個學生提供了個性化發展的土壤。他希望,海南中學這結合人文關懷與科技創新的階段性成果,能夠為全省的教育同仁提供一個參考的案例。

      馬向陽校長表示,海南中學關注且支持校友回瓊開創事業,從情感上到行動上,學校將為海中學子的發展提供多方位支持,幫助海中學子帶著優質的產品、服務和資源,為海南本土來帶活力、向社會貢獻更大價值。

      座談會上,王君君校友表示,感恩每一位老師的哺育與栽培,感恩母校的包容與信任。自己能夠在翰墨書香的海中校園里學習,在優雅厚重的文化氛圍中成長,是一生受用不盡的財富。海中始終以開放先進的視野擁抱科技創新,尤其在科技信息化建設上不僅是海南的窗口也走在全國前列,在此之際,作為科技教育事業從業者,能夠為敬重的母校盡一些綿薄之力,實則自己莫大的榮幸。

     “曾經在這里,博才的老師們帶我領略了書本中的山川河海,包容開放的學校也讓我在書本中學習同時又獲得了行走體驗的機會。”

     王君君分享了自己在海中的學涯歷程:

     第一次出國,是海中提供的機會,讓她得以作為中國高中生代表赴日交流;第一次組織社會調查課題研究,是在加入綠翼環保社并得到楊愛蘭老師等師長專業指導下完成的;第一次代表海中參加全國性比賽,在全國科技創新大賽獲得好成績更是得以感受了來自世界各地同齡人對科技的探索及科技的魅力……

     高中畢業,從海中出發,王君君到廈門大學求學、到海外讀研、到以色列訪問學習;也去了戰亂中的利比亞當國際紅十字會志愿者,目睹了或興或亡百姓皆苦的血腥;也行走在夜夜笙歌的巴勒斯坦,感受到書本中寫的“商女不知亡國隔江猶唱后庭花”;也曾在戰爭中的敘利亞工作,親歷處在戰火下民眾如常的生活……

     讀研后王君君回國工作,進入互聯網科技行業,深入人工智能及大數據應用領域,目前正和一批同樣擁有教育情懷的伙伴一起,試圖將這些技術應用在教育行業,科技服務于教育,讓老師們自如地發揮自己的教學智慧和治學理念。

     碩果金秋,能夠回到母校,是每一個上岸遠行的海中人最大的幸運。王君君說:“在母校95周年大慶之際,又回到這個最初教會我勤思、好學、礪行的地方。如今能這樣的方式,重新和母校聯系在一起,是我的幸運!最后,祝愿我的母校,永遠的海南中學,生日快樂,綿延生生不息的火種,給每一個出發遠行的海中人一叢明火引燃手中之炬!”

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